O começo de uma história
O então Colégio Brasília, hoje COB, nasce no Grande ABC com proposta pedagógica inovadora e visão de futuro.
O COB
Educação com história, propósito e um olhar verdadeiramente humano.
Pioneiro, inovador e parte da história do Grande ABC, o COB transforma vidas através da educação desde 1967.
Nosso propósito
Transformar vidas e realidades através da educação.
Tornamos o ensino mais humanizado e de alta qualidade financeiramente possível e viável.
Para pessoas que acreditam que a educação é um dos pilares para uma sociedade mais colaborativa, próspera e humana, criamos processos que acompanham o aluno respeitando sua individualidade e seu ritmo de evolução.
Nossa trajetória1967 50+ anos Hoje
Mais de cinco décadas dedicadas a formar cidadãos melhores e preparados.
Educação em constante evolução
Uma trajetória construída pela integração entre conhecimento, convivência e a capacidade de fazer.
Um COB renovado
Duas unidades, uma filosofia humanista e o compromisso de acompanhar cada aluno de forma próxima e individual.
Filosofia humanista
Formar e informar, ampliando perspectivas.
O COB integra conteúdos e metodologias às necessidades dos alunos, ampliando perspectivas individuais, sociais, culturais e profissionais.
A proposta busca formar pessoas conscientes de seus direitos e deveres, capazes de aprender, conviver, fazer escolhas e transformar a realidade.
Mais que notas e números
Interdisciplinaridade
Conhecimento global, conectando conteúdos para que a aprendizagem não aconteça de maneira fragmentada.
Esportes e oficinas culturais
Experiências como culinária, ballet, futsal, judô e teatro podem ampliar repertórios e interesses no contraturno, conforme oferta e formação de turmas.
Acompanhamento da aprendizagem
Avaliação contínua e global, com diferentes instrumentos e acompanhamento do processo ao longo do período letivo.
Parceria com as famílias
Reuniões individualizadas com professores e coordenação, fortalecendo a comunicação e a confiança entre escola e responsáveis.
O COB na prática
Nossa identidade aparece no cotidiano, nas relações e nas experiências vividas por quem faz parte do COB.
Registros que mostram como propósito, acolhimento e aprendizagem aparecem no cotidiano das duas unidades.
